基本解释佛教讲；先前种什么因；后来就结什么果；指事情发生的起因和它的结果。指事情的全部过程。
出处梁 萧子显《南齐书 高逸传论》：“史臣曰：‘今树以前因，报以后果，业行交酬，连琐相袭。’”
例子振德说完前因后果，深叹一声。（冯德英《迎春花》第二十一章）
拼音qián yīn hòu guǒ
注音ㄑ一ㄢˊ 一ㄣ ㄏㄡˋ ㄍㄨㄛˇ
繁体前因後果
正音“果”，不能读作“guó”。
感情前因后果是中性词。
用法联合式；作主语、宾语；用于人或事物的来历与线索。
辨形“后”，不能写作“厚”。
辨析前因后果与“来龙去脉”有别：前因后果是直陈性的；是浅显的陈说；“来龙去脉”是比喻性的；除比喻前因后果外；还可比喻“来路和去向”以及“人或物的来历”等。
英语be beginning and the end of the matter
俄语причины и следствия
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 因小失大 | 因贪图小的利益而失去大的利益。 |
| 因循守旧 | 因循：沿袭；照老一套不改变；守旧：死守旧的一套；因袭死守着旧的一套。指思想保守；不解放；缺乏创新精神。 |
| 盈科后进 | 泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。 |
| 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 | 比喻只管自己的事，不管别人的事。 |
| 倒果为因 | 把结果当成原因，颠倒了因果关系。 |
| 后继有人 | 继：继承。指后面有继承的人。 |
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 宁为鸡口，无为牛后 | 比喻宁居小者之首，不为大者之后。 |
| 畏缩不前 | 畏惧退缩，不敢前进。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 | 忧虑在天下人之前，享受在天下人之后。比喻吃苦在前，享受在后。 |
| 光前耀后 | 光前：光兴前业。光耀祖先，造福后代。 |
| 长江后浪推前浪 | 比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 |
| 前瞻后顾 | 同“瞻前顾后”。看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。 |
| 顾后瞻前 | 同“瞻前顾后”。 |
| 宁为鸡口，毋为牛后 | 比喻宁居小者之首，不为大者之后。同“宁为鸡口，无为牛后”。 |
| 争先恐后 | 争着向前；唯恐落后。 |
| 宁为鸡口，不为牛后 | 牛后：牛的肛门。宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 |
| 因噎废食 | 噎：食物堵塞在咽喉；废：停止；食：吃。因吃东西卡过喉咙；从此就停止吃东西。比喻偶然受了一次挫折；就停止不干。 |
| 自食其果 | 自己吃自己种下的恶果。形容自己做坏事；自己受害。 |
| 前脚后脚 | 比喻紧跟着。 |
| 酒后茶余 | 指随意消遣的空闲时间。 |
| 光前启后 | 犹“光前裕后”。 |
| 光前裕后 | 光前：光兴前业；裕后：恩泽流传及子孙。指增光前代；造福后人。形容功绩显著。 |
| 恐后争先 | 指害怕落后，追求上进。 |
| 前仆后继 | 仆：倒下；继：跟上。前面的人倒下了；后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 |
| 踵武前贤 | 踵：脚跟。武：足迹。跟随着前人的脚步走。比喻效法前人。 |